18 февраля в Министерстве просвещения Российской Федерации состоялось первое заседание экспертной группы «Воспитательная работа в школе», которое прошло под руководством министра Сергея Кравцова. Это мероприятие стало началом активной работы группы, созданной для решения ключевых вопросов в сфере воспитания детей и молодежи.
Сергей Кравцов, открывая заседание, отметил, что воспитание подрастающего поколения является одним из стратегических приоритетов государственной политики. «Наша экспертная группа создана с целью объединения усилий ключевых организаций в системе воспитания для повышения эффективности воспитательной работы в школе», – подчеркнул министр.
Среди основных задач, стоящих перед экспертной группой, – планирование тематических мероприятий на федеральном уровне, развитие воспитательной среды в образовательных учреждениях, вовлечение родителей в воспитательный процесс и организация использования воспитательного контента. Заседания данной группы планируется проводить ежеквартально.
Кравцов акцентировал внимание на необходимости снижения формализма в воспитательной работе, отметив, что в России уже существует обширная нормативная база и множество методических материалов, которые важно использовать не только формально, но и с учетом реальных потребностей образовательных организаций.
Министр также подчеркнул важность работы с директорами школ, чтобы они могли стать союзниками в сфере воспитания. Участниками заседания стали высокопрофильные представители сферы воспитания, включая Ирину Плещеву, начальника Департамента проектов и программ в сфере воспитания детей и юношества при Управлении Президента России, а также Артура Орлова, председателя правления Общероссийского общественно-государственного движения «Движение Первых», и Константина Федоренко, директора Международного детского центра «Артек».
Генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль рассказал о важности организации просветительских мероприятий для детей, а также о методической поддержке, необходимой регионам. Глава Росдетцентра Александр Кудряшов выделил ключевые аспекты развития воспитательной среды в образовательных учреждениях, отметив, что эффективная модель структуры в образовательной организации включает штаб воспитательной работы, который работает в тесной связке с управленческой командой.
Кроме того, Кудряшов остановился на успешном развитии программы «Орлята России», реализуемой совместно с ВДЦ «Орленок» и Движением Первых при поддержке Минпросвещения. В ходе заседания также прошла церемония награждения участников программы повышения квалификации Центра военно-патриотического воспитания «Вершина». Министр Кравцов вручил почетные грамоты Минпросвещения России за мужество, проявленное при выполнении боевых задач в ходе специальной военной операции, а также за значительные достижения в области военно-патриотического воспитания.
Награды были вручены таким личностям, как Артур Паскаль, преподаватель-организатор из Школы № 920 города Москвы, Владимир Вирясов, руководитель военно-патриотического клуба «Витязь» из Пензенской области, и многим другим педагогам и воспитателям, которые сделали значительный вклад в воспитание молодежи.
Центр военно-патриотического воспитания «Вершина», о котором шла речь на заседании, был создан на базе Государственного университета просвещения по инициативе Минпросвещения России. В рамках этого центра проводятся программы переобучения и повышения квалификации для участников специальной военной операции. Центр также осуществляет научно-методическое сопровождение педагогов, занятых в военно-патриотическом воспитании, и оказывает экспертно-консультативную помощь в организации мероприятий военно-патриотической направленности.
Выпускники программ Центра «Вершина» – это педагогические работники из разных регионов России, которые продолжают активно развивать воспитательную работу в своих образовательных учреждениях. Таким образом, работа экспертной группы будет способствовать развитию воспитательной среды в школах и повышению качества образовательного процесса в стране.